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化学肥料(公开课)
作者:扑克王  来源:扑克王app  时间:2020-10-20 20:59  点击:

  化学肥料(公开课)_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。参加市级公开课获奖作品

  南阳中学 龚海军 说说看: “庄稼一枝花,全靠肥当家”, 你都认识哪些化学肥料? 教学目标: 知识与技能: 1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料 的种类和作用 2.了解化肥、农药对环境的影响 3.初步掌握化学肥料的简易鉴别方法 过程与方法: 通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的方法 情感态度价值观: 认识化肥及农药对环境的影响,提高学生环境意 识,培养学生重视农业、关心农村、确保农业持 续发展的真实情感。 教学重点:如何运用所学知识解决实际问题 教学难点:对几种常见化肥的鉴别 预习作业交流: 1.农作物生长需要多种元素,其中需求量较大,而土壤中常缺少 的主要是 、 、 等元素。常见的化肥 有 、 、 、 . 2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A.NH4NO3 B.NH3· 2O C.NH4HCO3 H D.(NH4)2SO4 3.(09福州)植物在缺氮的情况下,生长迟缓、叶色发黄。这时 需施用的化肥是( ) A.KCl B.NH4HCO3 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4 )2 4.我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶 体。下列说法正确的是:( ) A.磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B.磷酸二氢钾是一种氧化物 C.磷酸二氢钾中含有氢气 D.磷酸二氢钾中磷元素为+4价 5.下列化肥不溶于水的是( )。 A.碳酸氢铵 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.硫酸钾 6.分别向下列化肥中加入稀盐酸,有气体生成的是( )。 A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C.K2SO4 D.KC1 7.在①NH4Cl、②NH4NO3、③CO(NH2)2三种化肥中,按氮元素 的质量分数由高到低的顺序排列正确的是( )。 A.①②③ B.③②① C.③①② D.②③① 8.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号): A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号): A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式为: NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是: ; 施用该类肥料时,要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混 用,否则会减低肥效。 1.阅读本课内容,将知识按表中内容 进行整理。 常见化肥的名称、化学式及作用 类别 名称 化学式 主要作用 缺乏时的 影响 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 氮肥 化学肥料 肥料 磷肥 钾肥 复合肥料 农家肥料:如厩肥、人粪尿、绿 肥等。 对比化学肥料和农家肥料的一些特点 ? 练习:李明同学到舅父家做客,看到一个化 肥“蛇皮袋”上印有如图所示的商标,还嗅 到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说: ? 1、这包化肥是_____肥,能促进作物茎叶生 长茂盛、叶色浓绿,每袋化肥中含该元素的 质量至少为_____kg。 ? 2、该化肥______时容易分解, ? 在施用是不能与____性 碳酸氢铵:NH4HCO3 ? 的物质混合。 净重:50Kg 含氮量:≥ 17.5% 防高温,防潮 XX化学工业公司 2.使用化肥与环境的关系 ? 化肥是植物的粮食,是提高农业生产的物 质基础,合理施用化肥对提高单位面积产 量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。 但施用不合理也会带来危害,对环境造成 污染。化肥的不合理施用会造成: (1)污染水体(使水中N、P含量升高, 富营养化) (2)污染大气(有NH3等不良气体放出) (3)破坏土壤(使土壤酸化、板结) 3、常见化肥的简易鉴别 氮肥 看外观 加水 灼烧 白色晶体 全部溶于水 不燃烧,熔化 不燃烧,跳动 起泡或冒烟 或有爆裂声 钾肥 磷肥 灰白色粉末 大多数不溶 于水或部分 溶于水 放出有刺激性 无具有刺激性气 加熟石灰 气味的氨气 味的氨气放出 可用于检验铵 态氮肥 铵盐与碱的反应: (NH4+的鉴定方法) 湿润的红色石蕊试纸 浓碱溶液 铵盐 铵盐和碱的反应原理: 2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3 ↑ 注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用 1.氮肥 氮肥的作用: 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。 农 作 物 缺 氮 的 表 现 : 叶 片 绿 色 减 淡 常见的氮肥: 尿素: CO(NH2)2 氨水: NH3· 2O H 铵盐: NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4 硝酸盐:NH4NO3、NaNO3 知识积累: ①空气中虽然含有大量的氮气,但植物通常只能吸收化合 物中氮元素,不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物 而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。 2.磷肥 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素,参与各种重要的代谢活动,与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长,使之穗粒饱满,还可增强抗寒、 抗旱能力。 作物缺磷的表现:生长迟缓、产量降低。 常见的磷肥: 磷矿粉:Ca3(PO4)2 钙镁磷肥:钙和镁的磷酸盐 重过磷酸钙Ca(H2PO4)2 过磷酸钙:Ca(H2PO4)2+CaSO4 混合物 3.钾肥 钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生 长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 作物缺钾的 症状: 叶尖及叶缘发黄, 常见的钾肥: 甚至叶肉坏死。 硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl) 4.复合肥料 复合化肥:含两种或两种以上营养元素的化肥。 如:磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾(KNO3) 本课你学到了什么? 1.知道了常见化学肥料的种类和作用 2.了解化肥、农药对环境的影响 3.掌握了化学肥料的简易鉴别方法 练习: 1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥,它属于( ) A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料 2.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气味的是( A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵 ) 3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应,生 成大量气体,放出大量的热,因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸 反应化学方程式为: 2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X,则X的化学式是 。 4.某学生家乡的水稻出现倒伏现象,他通过调查研究,发现主要 原因是缺少 肥(填元素名称),建议农民适量施用草木灰 或者 (填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH 大于7,显 性,不利于水稻的生长。 5.已知某藻类的化学式为C106H263N16P,该藻类过度生长,是导 致“水华”(“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过 高,以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象)的 原因之一。下列与此信息相关的叙述中,你不赞成的是( ) A.该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成 B.若使用无磷洗衣粉,可有效防止该藻类的过度生长 C.过量排放含有氮肥的农田水,也可能造成该藻类的过度生长 D.禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法 6.人尿中氮元素的质量分数为0.91%,假定人尿中不含其他含氮 物质,则人尿中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数为( ) A.0.91% B.1.95% C.23% D.46% 7.为提高染发剂染色效果,一般先用碱剂等对头发预处理。某 碱剂在染发时可闻到刺激性气味,该气体能使湿润的红色石 蕊试纸变蓝。则该气体为( ) A.CO2 B.O2 C.NH3 D.H2 8.商店中现有碳铵(NH4HCO3 )、尿素(CO(NH2)2)两种氮肥, 标价为:碳铵0.54元/千克,尿素1.25元/千克。若用100元钱买 氮肥,试通过计算说明买哪种氮肥所含氮较多? 解:M(NH4HCO3)=100元÷0.54元/千克=185.2千克 M (CO(NH2)2)=100元÷1.25元/千克=80千克 碳铵中氮元素的质量= 185.2千克×17.7﹪=32.8千克 尿素中氮元素的质量= 80千克×46.7﹪=37.4千克 答:买尿素化肥中所含的氮元素较多. 提高题: 为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥, 某同学设计了如下所示的实验方案,请你根据每步实验现象将 有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。 NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4 加澄清石灰水 有氨味 ① 加盐酸 ② 无氨味 溶于水后再加氯化钡溶液 ③ 有气体产生 ④ 无气体产生 ⑤ 有白色沉淀 ⑥ 无白色沉淀

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