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化学肥料PPT课件(25)
作者:扑克王  来源:扑克王app  时间:2020-10-15 19:26  点击:

  化学肥料PPT课件(25)_理学_高等教育_教育专区。课题2 化学肥料 董海 在希望的田野上 作物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种, 即:碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、 铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。以碳、氧、氢三 种元素需要量最大,其来

  课题2 化学肥料 董海 在希望的田野上 作物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种, 即:碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、 铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。以碳、氧、氢三 种元素需要量最大,其来源是空气和水 ;其次, 作物需要量较大的是氮、磷、钾等,则需从土壤 中吸收,而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以 满足作物的需要。 CO(NH2)2 Ca(H2PO4)2 和CaSO4 K2SO4 (NH4)2HPO4 NH4HCO3 钙和镁的 磷酸盐 KCl KNO3 化肥 常用化肥 种类 氮肥 磷肥 尿素:CO(NH2)2 氨水:NH3?H2O 铵盐:NH4HCO3、NH4Cl 硝酸盐:NH4NO3、NaNO3 磷矿粉:Ca3(PO4) 2 钙镁磷肥 钾肥 过磷酸钙:Ca(H2PO4)2和 CaSO4 硫酸钾:K2SO4 氯化钾:KCl 复合 磷酸二氢铵:NH4H2PO4 肥料 磷酸氢二铵:(NH4)2HPO4 硝酸钾:KNO3 在作物生长中的作用 氮是作物体内蛋白质、核酸 和叶绿素的组成元素。氮肥 能促进作物的茎叶生长茂盛, 叶色浓绿。 磷肥能促进作物根系发达, 增强抗寒抗旱能力,还能促 进作物提早成熟,穗粒增多, 籽粒饱满。 钾肥能保证各种代谢过程的顺利进 行、促进作物生长、增强抗病虫害 和抗倒伏能力。 同时含有两种或两种以上的营养元素, 能同时均匀地供给作物几种养分,充 分发挥营养元素间的相互作用,有效 成分高。 想一想 缺钾 下列植株的症状说明缺 茎秆软弱,容易倒伏, 乏氮、磷、钾元素中哪一种? 叶片边缘和尖端呈褐色, 并逐渐焦枯 缺氮 植株矮小瘦弱,叶片 发黄,严重时叶脉呈 淡棕色 缺磷 植株特别矮小,叶片呈 暗绿色,并出现紫色 微量元素肥料 ?微量元素的含量一般只有百万分之一到十 万分之一 ?微量元素在植物体内的作用具有很强的专 一性,既不可缺少也不能代替 ?锌肥在植物体内主要参与生长素的合成 和某些酶系统的活动 ?铜肥可增强作物幼苗的蒸腾作用和叶的持 水力 …… 化肥的过去和现在 1840年,德国科学家李比希在总结前人研究 成果的基础上,批判了腐质营养学说,提出了 矿质营养学说。李比希矿质营养学说的创立为 化肥工业的兴起奠定了理论基础,也为解决世 界粮食问题和提高人们的生活水平做出了巨大 贡献。1843年,第一种化学肥料——过磷酸钙 在英国诞生.1861年,德国首次开采钾盐矿。 1907年,意大利生产了石灰氮(CaCN2)。 在近一个半世纪中,全世界已生产和使用了 数十种含有单一或两种以上植物必需营养元素 的化肥,为世界农业做出了重大贡献。 我国使用化肥的历史始于1901年,台湾省从日 本引进了肥田粉(硫酸铵即氮肥)用在甘蔗田里, 距今也有100多年的历史。 就世界范围讲,德国的“哈伯——博施”开发 的合成氨工艺于1913年实现工业化后,氮肥工业 进入了新的纪元。随着工业的发展和技术的进步, 合成氨绝大部分用来生产氮肥。 氮肥在化肥领域中所占比重最大,对农业产量 的影响也最大。据联合国粮农组织统计,1950年 -1970年,世界粮食增产近一倍,其中因扩大播 种面积面增产的粮食占22%,提高单位面积产量 增产的粮食占78%。在提高的单产中,施用化肥 的作用占30%-60%. 辩论的题目: 化肥的使用是利大还是弊大 正方观点:化肥的使用是 利大于弊 反方观点:化肥的使用是 弊大于利 除了化肥之外,农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质,在杀灭病虫害的同时也带来了对自然 环境的污染和对人体健康的危害。 小结 化学产品(如化肥、农药) 的使用,对人类文明的发展作出了巨 大贡献;同时不当使用也对人类健康 和生态环境产生危害。科学在创造美 好生活的同时,会带来一些新问题,而 要解决这些新问题仍然依赖科学的发 展进步。人类就是在征服一个又一个 困难中不断发展和超越自己。 做一做,探究 碳酸氢铵(碳铵) 的有关性质 1、不稳定,极易 分解放出氨气。 随着温度升高, 湿度加大,分解 速度加快。 2、与碱性物质反应 放出氨气。 请指 你导 编农 制民 化科 肥学 说施 明肥 书, 。 碳酸氢铵说明书 名 称:碳酸氢铵 简 称:碳铵 化学式: NH4HCO3 含 氮:≥17.2% 物化性质:本品为白色结晶,易溶于水,有氨味; 不稳定,极易分解;与碱性物质反应 放出氨气。 包 装: 外用塑料编织袋,内衬聚乙烯薄膜袋 的双层包装袋。 储 存: ①注意防潮、防雨、密封、防晒并存 放在干燥、阴凉处。 ②严禁与碱性物质混合堆放。 用 法:①必须深施,并立即盖土。 ②不能和碱性肥料如草木灰等一起施用。 ③用作追肥或基肥,不宜作种肥。 做做看,你一定行! 1.在植物生长过程中,施用氮肥能使枝 叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使 茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜(如青菜), 应施用较多的化肥是( B)。 A.磷肥 B.NH4NO3 C. K2SO4 D.微量元素肥料 2.造成水体污染的主要原因是( C)。 ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接 触 ②工业生产中的废气、废水和废渣的 随意排放 ③农业生产中化肥、农药的不当 使用 ④城市生活污水的大量排放 A.①② B.①③ C.②③④ D.②③ 3.植物的生长需要营养元素,右图表示了土壤 的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽, 营养元素的吸收率越高。 (1)在pH=4的土壤中植物往往 不能正常地生长,这是因为 __土__壤__酸__性___较_。强时,氮、磷、 钾的吸收率低 (2)如果施用一种能使作物根 系发达,耐寒耐旱的肥料,当土 壤的pH在_5_.7__~_7_时,作物的吸收 率高。 (3)如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成 的复合肥料,为了使营养元素能最大限度被吸 收,土壤的pH应该控制在_6_~__7__。 用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基 不在其位,不谋其政。——《论语·泰伯》 我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么半途而废? 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 其实爱美的人,只是与自己谈恋爱罢了。 太过于欣赏自己的人,不会去欣赏别人的优点。 无论何时,都要做好独自生活的准备。 有时候我们要冷静问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么? 身体健康,学习进步! 有时候谎言,经过精心的包装就有了一个更好听的名字:誓言。 当你手中抓住一件东西不放时,你只能拥有这件东西,如果你肯放手,你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念,不肯放下,那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专…… 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一种习惯,成功是一种心态。 别人可以违背因果,别人可以害我们,打我们,毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人,为什么?我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己,因为我们要做最真实的自己。 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。 你不能左右天气,但你能转变你的心情。 知道自己目的地的人,才是旅行得最远的人。

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