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化学肥料PPT课件(3)
作者:扑克王  来源:扑克王app  时间:2020-10-18 21:13  点击:

  化学肥料PPT课件(3)_理学_高等教育_教育专区。第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 1.了解化学元素对植物生长的重要性 及常见化肥的种类和作用。 2.了解化肥、农药对环境的影响。 肥料 农家肥料:天然有机肥料,如人畜 粪便、厩肥、绿

  第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 1.了解化学元素对植物生长的重要性 及常见化肥的种类和作用。 2.了解化肥、农药对环境的影响。 肥料 农家肥料:天然有机肥料,如人畜 粪便、厩肥、绿肥等 化学肥料:以化学和物理方法制成的 含农作物生长所需营养元 素的肥料 化学肥料和农家肥料的比较 化学肥料 农家肥料 营养元素种类少,但营养 营养元素种类多,但营养元 元素的含量大。 素含量较少。 一般易溶于水,易于被作 物吸收,肥效快而短。 一般较难溶于水,可逐步转 化为溶于水、能被作物吸收 的物质,肥效慢而持久。 便于工业生产,成本较高 便于就地取材,成本低廉。 有些品种化肥如长期大量 施用能使土壤板结。 能改良土壤结构。 据统计 1、施用1Kg化肥可增产10Kg粮食; 2、施用化肥的增产作用占各增产因 素总和的30%—60%; 3、中国以占世界7%的耕地养活了 占世界22%的人口。 一、化肥及其作用 ? 农作物生长所必需的营养元素有十六种,即: 碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、 铜、硼、锌、钼、氯; ? 以碳、氢、氧三种元素需要量最大,其来源是空 气和水 ; ? 农作物需要量较大的是氮、磷、钾等,则需从土 壤中吸收,而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以 满足作物的需要。 ☆因此氮肥、磷肥、钾肥 ☆是最主要的化学原料 化学 肥料 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料 阅读p76-77 并讨论 1、氮肥、磷肥、钾肥的作用是什么? 2、农作物缺少氮、磷、钾会有什么影响? 3、常见的氮肥、磷肥、钾肥有哪些? 1.氮肥 ⑴氮肥的作用: 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿(促苗) ⑵农作物缺氮时的表现: 植株矮小瘦弱,叶片发黄, 严重时叶脉呈淡棕色 ⑶常见的氮肥: ? 尿素:CO(NH2)2(含氮量最高的氮肥) ? 氨水:NH3·H2O ? 铵盐:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 ? 硝酸盐:NH4NO3、NaNO3 知识积累 ①空气中虽然含有大量的氮气,但植物通常只能吸 收化合物中氮元素,不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。 ⑷氮肥施用时的注意事项: 铵盐类氮肥不能与碱性物质一起混合施用 因为铵盐类氮肥遇碱会放出氨气,从而 使肥分流失。 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O +2NH3↑ (NH4)2SO4+ 2NaOH = Na2SO4+2H2O+2NH3↑ 缺氮的棉花叶 缺氮的玉米 2.磷肥 ⑴磷肥的作用: 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素,参与各种重要的代谢活动,与植物的细 胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷肥促进植物根系发达,穗粒增多、饱满, 还可增强抗寒、抗旱能力。(催果) ⑵农作物缺磷时的表现: 植株特别矮小,生长迟缓,产量降低,根系不发达 ⑶常见的磷肥: ①磷矿粉:Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥:钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙:Ca(H2PO4)2 + CaSO4的混合物 正常与缺磷的小麦 正常与缺磷的水稻 3.钾肥 ⑴钾肥的作用: 钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。 钾肥促进植物生长健壮、茎秆粗硬,抗倒伏(状秆) ⑵农作物缺钾时的表现: 叶尖及叶缘发黄,甚至叶肉坏死 ⑶常见的钾肥: 氯化钾(KCl) 、硫酸钾(K2SO4)、 草木灰(K2CO3) 棉花缺钾叶片棉花缺钾叶片 大豆缺钾叶片 4.复合肥料 复合肥料:同时含两种或两种以上营养元素的化 肥。能同时均匀地供给多种养分,有效 成分高。 如:磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4 硝酸钾(KNO3) 微量元素肥料 主要有硼肥、锰肥、 铜肥、锌肥、钼肥 等,施用的量很少。 农作物缺乏这些微 量元素,就会影响 生长发育,减弱抗 病能力。 CO(NH2)2 Ca(H2PO4)2 和CaSO4 K2SO4 (NH4)2HPO4 NH4HCO3 钙和镁的 磷酸盐 KCl KNO3 小结 常见化肥的种类与作用 种类 常用化肥 在植物生长中的作用 缺乏时的表现 尿素、氨水 促进植物茎叶生长茂盛,植株矮小瘦弱, 氮肥 铵盐、 叶色浓绿(促苗) 叶片发黄,严重 硝酸盐 时叶脉呈淡棕色 磷矿粉 磷肥 钙镁磷肥 过磷酸钙 促进植物根系发达,穗 粒增多、饱满,还可增 强抗寒、抗旱能力 (催果) 植株特别矮小, 生长迟缓,产量 降低,根系不发 达 硫酸钾 钾肥 氯化钾 碳酸钾 促进植物生长健壮、茎 叶尖及叶缘发黄, 秆粗硬,抗倒伏 甚至叶肉坏死 (状秆) 复合 肥料 磷酸二氢铵 磷酸氢二铵 硝酸钾 同时含有两种或两种以上的营养元素,能 同时均匀地供给多种养分,有效成分高。 除了化肥之外,农药对农业的高 产丰收也具有重要的作用。但农药 也是有毒物质,在杀灭病虫害的同 时也带来了对自然环境的污染和对 人体健康的危害。 农药在自然界中的转移 二、化肥和农药使用的利与弊: 利: 对农业的高产丰收有重要作用 弊: 使用不当,对环境带来很多问题:土壤污 染、大气污染、水污染、有害物质在动、 植物体内残留,危害人体健康 因地制宜、精打细算、合理使用. 将化肥农 药施用保持低水平,保障食品安全为中心的 持续农业运动。 写给同学们的一段话: 化学产品(如化肥、农药)的使用, 对人类文明的发展作出了巨大贡献;同时 不合理使用也对人类健康和生态环境产生 危害。科学在创造美好生活的同时,会带 来一些新问题,而要解决这些新问题仍然 依赖科学的发展进步。人类就是在征服一 个又一个困难中不断发展和超越自己。 三、化肥的简易鉴别 1. N、P 、 K 肥的区别 氮肥 钾肥 看外观 白色晶体 白色晶体 溶解性 能溶于水 能溶于水 磷肥 灰白色粉末 大多不溶或 部分溶于水 灼烧 可燃烧,熔化 起泡或冒烟 不燃烧,跳动 或有爆炸声 无明显变化 加熟石 灰 放出有刺激性 气味的气体 无明显变化 无明显变化 2.氮肥的简易鉴别 氮肥中的氨水是液态,碳酸氢铵有强烈的氨味。 氮肥 无氨味 加碱 有氨味 尿素 硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 加硝酸钡溶液 无↓ 氯化铵、硝酸铵 有白色↓ 硫酸铵 无↓ 硝酸铵 加硝酸银溶液 有白色↓ 氯化铵 【课堂练习】 【例1】 下列化肥属于复合肥料的是:( C D ) A. NH4Cl C. KH2PO4 B. NH4NO3 D. KNO3 【课堂练习】 【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的 是( B ) A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 氨水 D. 硝酸钾 【课堂练习】 【例3】某同学家中种植的植物比正常的植 株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕 色,你认为应该施加下列哪一种化 肥:( D ) A. 氯化钾 B. 硝酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素 开阔视野 近年来,我国一些河水发生了严重的“水华”现象。“ 水华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养物质 后,水中某些元素含量过高,导致水面上的藻类疯狂生 长、繁殖,水质恶化而有腥嗅味,造成鱼类死亡现象。 (1)已知藻类的化学式为C106H263O110N16P,则组成藻类 的元素有 5 种,藻类的相对分子质量为 3550 ; (2)根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类 生长过快的营养元素是(填元素名称) N、P ; (3)为什么河水的“水华”现象会发生在枯水期,而不 会发生在汛期? (4)从控制污染源头考虑,请你提出防止“水华”现象 的一条措施。 所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。 无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语·子路》 当我活着,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——莎士比亚 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 友谊要像爱情一样才温暖人心,爱情要像友谊一样才牢不可破。 有智者立长志,无志者长立志。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 人生如一杯茶,不能苦一辈子,但是总是要苦一阵子。 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功,每从跌倒里站起来一次,成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次,威信就 增加一分。 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 我们确实有如是的优点,但也要隐藏几分,这个叫做涵养。 生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃,我会坚持不懈,直至成功! 身体健康,学习进步! 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 现实会告诉你,不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口,一无所有,就是拼的理由。 认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。 付出了不一定有回报,但不付出永远没有回报。 经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。

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